"Un día INTENSO" con la Memoria

Fue el comentario que hiciera Hernán Melinsky, de 6° Electrónica A, después de filmar dos entrevistas de Historia Oral ayer, por la mañana.

Modificado: 9/07/2015

 

Seguimos compartiendo nuestras experiencias en España

Desde 2005, nuestro archivo está presente en diferentes proyectos españoles. En este caso la revista Argia de Navarra difunde nuestra visita, por séptima vez, a una de sus escuelas.

Modificado: 17/04/2015

 

Un nuevo año para seguir construyendo memoria

Hoy, chicos de tercer año, integrantes del Programa de Historia Oral de la Escuela empezaron un nuevo ciclo de entrevistas. En este caso corresponde

Modificado: 15/04/2015

 

Eduardo Galeano (1940- 2015)

La historia se repite? ¿O se repite sólo como penitencia de quienes son incapaces de escucharla? No hay historia muda. Por mucho que la quemen, por mucho que la rompan, por mucho que la mientan, la memoria humana se niega a callarse la boca. El tiempo que fue sigue latiendo, vivo, dentro del tiempo que es, aunque el tiempo que es no lo quiera o no lo sepa.

Modificado: 13/04/2015

 

TENGAMOS PRESENTE QUE...

Somos poseedores de una experiencia, de una memoria y de una responsabilidad de la que no podemos evadirnos. Responsabilidad que se manifiesta en cada uno de los roles que asumamos: como padres, educadores, comunicadores, etc., y desde esos lugares contribuimos, por acción u omisión, a la construcción de la memoria de las jóvenes generaciones.

Modificado: 24/03/2015

 

Historias de vida en Latinoamérica

Ya está en imprenta el libro "Les Histoires de Vie en Amérique latine hispanophone. Entre formation, mémoire historique et témoignage". En el mismo la profesora Laura Benadiba escribe un artículo sobre la Historia Oral y la Educación. su título en frances:"Histoire orale et éducation : les jeunes s’approprient leur passé"

Modificado: 8/01/2015

 

A 10 años...los pibes de Cromañón...PRESENTES!!!!

Estos testimonios fueron recogidos a un año de la tragedia y todavía no se logró que pagaran todos los culpables. “La memoria posee una ventaja considerable sobre la historia, que es el reconocimiento: sí, sin duda es ella, sin duda es él ¡les reconozco! La historia no reconoce, reconstituye” Paul Ricoeur.

Modificado: 29/12/2014

 

8 de Noviembre, Día Nacional de los Afrodescendientes

"Los argentinos también descendemos de esos barcos". En el desarrollo de la noticia sugerimos un recurso audiovisual para abordar el tema con los estudiantes.

Modificado: 7/11/2014

 

Memoria, Historia y 12 de Octubre

Los chicos de 1er. año participaron del acto por el día de la Diversidad Cultural. En el mismo un grupo de "panelistas" de 1° C hablaron del significado de esta fecha a partir de sus recuerdos escolares. Gracias Lautaro, Martina, Paula y Lucas!!

Modificado: 15/10/2014

 

El pasado reciente en la Memoria Mexicana

Estudiantes mexicanos reunidos en la Plaza de las Tres Culturas el 2 de octubre de 1968...antes de la matanza de Tlatelolco. El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y el IPN participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionales en la Ciudad de México y que fue reprimido por el gobierno mexicano.

Modificado: 1/10/2014

 

Imágenes de un relato " LOS NUEVE DE LITTLE ROCK

Un 25 de septiembre que no hay que olvidar en el pasado reciente del país de las grandes oportunidades...

Modificado: 24/09/2014

 

A las palabras...¿se las lleva el viento?

En la actualidad ¿utilizamos menos palabras en nuestro vocabulario? ¿Cuáles? ¿Por qué creen que es así? Las mismas palabras ¿cambian de significado según el país en el que se utilizan? ¿“Existen las “MALAS PALABRAS”? ¿Por qué algunas fueron reemplazadas por otras? ¿Cuáles son las que más les gusta decir? ¿Por qué? ¿Alguna vez se detuvieron a pensar en su significado? ¿Es posible explicar todo con palabras? ¿Son violentas las palabras? ¿Ejercemos poder a través de ellas?

Modificado: 26/07/2014